Da er bachelorgraden min fullført og jobben i boks!

Da er jeg ferdig å skrive bacheloroppgave, den er levert og sensur er registrert! Det er så deilig å være ferdig med alt nå og endelig kunne begynne et nytt kapittel! Helt ærlig vil jeg skryte av hvor lett det har gått, men med tanke på at jeg allerede har en del erfaring fra før og er vant med å jobbe i en litt mer selvstendig stilling, så føler jeg at jeg kanskje har lagt til bedre an enn de som kommer rett fra skole og aldri har jobbet. Man får jo litt livskunnskap og livserfaringer når man er 30år! Også har jeg feiret ny jobb og innlevert bachelor på Maaemo med min samboer, vi hadde en del forventninger og var litt skuffet. Posjonene var litt små, vi følte ikke at vi fikk noen av de gøye opplevelsene vi hadde sett på youtube (rekegreie servert på grantre med damp under, sjokoladekule som smeltes med noe varmt og noe er inni, glassgreie med ting inni og suppe på toppen etc). Det var egentlig bare småretter og det meste litke ikke engang min samboer slik at jeg endre opp med å spise dem. Feinschmecker som vi pleier å gå på og som er billigere, liker vi mye bedre. Der har vi også opplevd at vinen vi har fått har smakt vondt, men ettersmaken av maten vi har blitt servert gjorde at vinen likevel ble god. På Maaemo skjedde ikke noe av det, vinen var grei til maten men jeg fikk ikke noen overraskende opplevelser på vinen og maten. Ene matretten fikk vi også servert reisdyrmose, en mose man finner gratis i skogen og som ikke smaker noe. Så litt dyrt å måtte betale 5000kr per pers her, da forventer man litt mer opplevelser og kanskje 2-3 småretter til. Bildedryss under, så forteller jeg litt mer om bachelor og jobb under det igjen! =D

Tilsammen var jeg på 5 intervjuer og fikk tilbud på de tre siste jeg var på. Det var vanskelig å velge! Fikk første tilbudet mitt 28.mai, kun få timer etter intervjuet. Deretter kom de to neste tilbudene hakk i hjel. Det var utrolig vanskelig å måtte velge mellom dem, alle tre var steder jeg ville jobbe og steder jeg hadde gode inntrykk av. Jeg hadde en uke før jeg måtte bestemme meg, og jeg hadde dårlig samvittighet ovenfor dem jeg måtte avslå fordi jeg også ville jobbe der. Jeg valgte den som var nærmest meg da jeg egentlig alltid har likt å ha gåavstand til jobb, men i tillegg var også lønnen best der og området er litt billigere å bo i enn andre steder i Oslo. Så mtp at med høyere lønn og billigere bolig, kan vi også kjøpe litt større sted å bo når vi er klar for det. Også sparer jeg jo også litt penger på å ikke måtte ta banen og jeg får en time ekstra søvn ved å være så nærme. Så nå bare gleder jeg meg til å begynne!

Sensurfristen på bacheloroppgaven var på mandag 15.juni, så nå venter jeg bare på å få vitnemålet mitt så jeg kan sende det videre! Er så stolt over å endelig være ferdig med utdannelsen, og jeg gleder meg masse til å ha fri i helgene! Til nå har jeg hatt skole i ukedagene og jobb i helgene. Noen uker har vi også hatt praksis slik at jeg har hatt jobb hver dag i flere uker. Må innrømme det har vært ganske tøft, også fordi alle andre bare har fri i helgene. Så mitt sosiale liv har vært dødt i nesten 3år, jeg har nesten bare snakket med kunder når jeg ikke har snakket med min samboer. Nå kan jeg endelig bruke litt tid til å være sammen med venner og uten at noen må jobbe mye mer for å ta mine lange helgevakter!

Utvekslingsstudent i Danmark!

Jeg tror ikke jeg har skrevet dette tidligere, men jeg gjør det nå. I begynnelsen av januar reiste jeg til Viborg i Danmark for å være en utvekslingsstudent i Danmark og undersøke hvordan barnehagene er der i forhold til Norge. Dette er første gangen norske studenter fra OsloMET barnehagelærerutdannelsen er sendt til Viborg, så igjen er jeg et prøveprosjekt for skolen.

VIA university College
VIA University College i Voborg, Danmark

Under tiden her må vi levere en del arbeidskrav og oppgaver, samt at vi skal ha en uke med undervisning mens vi er her. Arbeidskravene nå har vært reflesksjonsnotat, noe vi ikke har hatt før på undervisningen. Læreren som skal rette virker også utrolig pirkete og pirker på alt vi skriver. Kan ikke si jeg gleder meg til eksamen, føler at om det er en setning eller noe som er formulert annerledes eller ikke etter hennes mening, så trekker det oss ned. Jeg har heller ikke vært fornøyd med informasjonen som har vært gitt for oss eller informasjonen skolen og barnehagen her i Danmark har hatt. La meg skrive litt om det.

I min bacheloroppgave skal jeg skrive om barn i alderen 1-2år. Altså må jeg være på en småbarnsavdeling. Vi ble ikke informert om at det i Danmark ikke er barnehage med alle aldersgrupper, men at de skiller mellom voggestue og børnehave. Jeg sendte inn mail til kontakten vår i Danmark med en gang jeg visste om dette og forklarte at jeg måtte ha mulighet til å være på en småbarnsavdeling pga bacheloroppgaven min. Dette var også noe jeg informerte om nesten et år tidligere da jeg egentlig skulle til Manchester. Kontakten vår i Danmark sier vi kan finne ut av det da vi kommer, jeg forteller at det blir litt sent fordi jeg må vite nå om muligheten til å være der fordi jeg må vite mer om hvilke bøker jeg må ta med meg. Jeg får svar at de skulle fikse det,

Så kommer vi til Danmark og møter dem på mandagen. Hun hadde IKKE fikset dette slik hun sa, barnehagen var ikke klar over dette før vi kom og måtte bruke av praksistiden før jeg fikk mulighet til å være litt på småbarnsavdeling. Så de to første ukene fikk jeg ikke vært der, og av de 5 ukene vi var der med praksis 4 dager i uken, fikk jeg vært på voggestua 4 ganger. Bare tre av gangene var det barnet som perfekt passet inn i oppgaven min var der, og 1,5 dag av de dagene måtte jeg bruke på at barna der ble vant med meg. Så alt i alt så har jeg bare et par observasjoner jeg kan bruke. Den andre barnehagen vi skal til har ikke småbarnsavdeling i det hele tatt, så der får jeg ikke noe jeg kan bruke til min bacheloroppgave i det hele tatt. Jeg kunne tenkt meg å intervjue en av de ansatte også, men pga alt som skjedde så ble det dessverre ikke mulighet til det. Så jeg er direkte sint fordi jeg føler jeg hadde fått mer ut av å være i Norge å observere barn der, da 2 dager ikke er nok til å si om det er noen reell forskjell i Danmark enn i Norge.

Dansk barnehage
Her er deler av uteområdet i en av barnehagene

Jeg hadde også ytret om dette til skolen og viktigheten av min oppgave, jeg fikk bare beskjed om at jeg måtte tilpasse meg. Jeg kan godt tilpasse meg når det gjelder eksamen, men ikke når det gjelder min bacheloroppgave. Her har jeg et tema som det er skrevet ufattelig lite om og et tema som jeg finner utrolig viktig rett og slett fordi det er så lite fagstoff om det. Derfor er dette noe jeg SKAL ha om. Her nekter jeg faktisk å tilpasse meg, og jeg var tydelig på at om jeg ikke kunne være på voggestue i Danmark så ville jeg heller velge å betale tilbake alt jeg har fått i Erasmus-stipend og reise tilbake til Norge istedenfor.

Jeg har ordnet så jeg har fri annenhver helg mens jeg er borte. Dette er veldig greit fordi det er hardt å være i et annet land. Før vi reiste fikk vi vite at dansker var «skapsrasister» og jeg må innrømme jeg merker det. På treningssenteret her var den ansatte utrolig vanskelig å snakke med. Vi kunne ikke benytte oss av treningstilbudet og jeg tror hun ville vi skulle betale over 1100DKK med en gang for 3mnd. Det tilsvarer ca 1400NOK eller noe. Og da ville vi også betale for tid vi ikke kunne bruke senteret. Det var ingen annen måte. Men så kom vi tilbake og snakket med en annen ansatt, da trengte vi plutselig bare å betale månedsvis og bare 399DKK per måned, eller vi kunne betale ukesvis eller for dager. Dette er mye bedre når vi bare trengte å betale for 2mnd da vi ikke skulle være der 3. Hun hadde også utrolig problemer med å skjønne hva vi sa på norsk og det siste hun sa var at uten dansk personnummer kunne vi ikke trene i det hele tatt. Fordi det er det man må ha for å kunne få billigere trening eller å bruke appen deres og melde inn og ut av gruppetimer der. Så vi er nødt til å møte personlig opp på senteret eller ringe om vi vil melde oss på eller ut. Gebyr for å ikke møte opp likevel er 39DKK (53NOK). Når jeg er syk eller dårlig så vil jeg ikke ringe, og jeg vil ikke gå ned. Så er vel 2 ganger jeg har gått glipp av timen fordi jeg har følt meg dårlig eller hatt overbelastning i kneet pga vekten min.

Mange dansker ser også ut til å nekte å prøve å forstå hva vi sier og vi må skifte over på engelsk med dem. Til og med ord som er tilnærmet norske ord klarer de ikke helt å forstå. Og jeg merker også forskjell i barnehagen, der noen ansatte mener at barn av foreldre fra andre land kan mindre enn danske barn fordi de har lært andre ting enn danske barn. Deres mål er rett og slett å fordanske barna slik at de skal proppes full av mest mulig dansk kultur før de skal ut i verden, slik at de er så dansk som mulig. Andre verdier de har med fra andre kulturer er ikke noe verdt i deres øyne. De ansatte pedagogene er også etnisk danske, så det er ingen andre rollemodeller for barna som snakker andre språk enn dansk. Så stort sett snakker barna dansk i barnehagen, behersker de ikke det så er de stort sett stille. Men det er bare det jeg har sett i en barnehage, og vet ikke om det er slik i alle barnehager i Danmark med barn som har foreldre fra andre kulturer.

Meg
Jeg klippet meg lugg

Ellers er det positive ting også. Rema 1000 i nærheten her har et stort utvalg med ulike ferdigsalater med ulike dressinger, både salater som inneholder blomkål. brokkoli, rødkål, spisskål, hodekål, gulrøtter, kylling m.m. Så det er lett å finne noe raskt å spise til middag. De har også en ganske grei is med bare 90kcal per 100g, det er ikke verdens beste is men det er fint å ha en is man kan kose seg med uten altfor høyt innhold av kcal. Heller ikke er det snø i Danmark, så sparkesykkelen jeg tok med kan fint brukes. Det er ikke el-sykkel, så jeg må sparke selv. Det er ikke alltid jeg bruker den, men føler det er fint å ha muligheten til å bruke den i hvertfall. Og vi fikk automatisk et rom ved skolen så vi ikke trengte å betale 8000kr for å leie et rom, slik det så ut til at minsteprisen i Manchester ble da vi endelig kunne begynne å søke bolig. Det var også en av grunnene til jeg ikke ville dit, jeg vil ikke bo med eieren på AIRbnb. Har gjort det før og vil aldri det igjen over en lengre periode. Særlig ikke når jeg i tillegg må jobbe annenhver helg fordi jeg ikke har råd til å ikke jobbe og ikke energi til å jobbe hver helg.

VIA University Campus rom
Deler av rommet mitt, kjøkkendelen og sparkesykkelen min

Barnehagelærerutdanningen på OsloMet

Tenkte jeg skulle skrive litt om det å faktisk være student på OsloMet og om linjen jeg går på. For de av dere som har fulgt litt med, så er jeg på tredje året nå. Da jeg begynte på skolen så het det fortsatt Høyskolen i Oslo Akerhus (Hioa) og var som navnet tilsier en høyskole.

Opptak: Da jeg søkte var karakterene høyere enn noensinne tidligere, og etter dette har de bare blitt høyere og høyere. Jeg har hørt at de nå har fjernet muligheten til å velge opptaket på deltid og heller satt inn flere klasser slik at flere skal få mulighet til å ta studiet. Det er tross alt foreløbig mangel på barnehagelærere, særlig etter den nye bemanningsnormen som har kommet.

Første året: Vi ble delt inn slik at tre klasser hadde KKK (Kunst, kultur og kreativitet) første halvåret og deretter NHB (Natur, helse og bevegelse) andre halvdel og motsatt for de tre andre klassene. I tillegg hadde vi BULL (Barns utvikling, lek og læring). I alle fagene hadde vi arbeidskrav som må være godkjent for at en skal kunne ta eksamen, her er det to forsøk. De fleste arbeidskrav er skriftlige, men det er noen som var mer praktiske eller måtte presenteres med gruppe. Vi hadde også hjemmeeksamen i BULL, da hadde man en uke på å skrive en oppgave for å levere, en praktisk eksamen i KKK som besto av delene forming, drama og musikk som var de delene som var under det faget. NHB var muntlig. I muntlig kan man få karakteren samme dagen om man kommer tilbake senere, i de andre så får man karakterbokstav (A-F) på studentweb. Jeg legger ved en video under på deler av eksamensoppgaven i forming under, slik at dere kan se noe av arbeidet vi gjorde der. I tillegg til videoen snakket vi om arbeidsprosessen, hva vi gjorde, hva vi tenkte osv.

Andre året: Her hadde vi STM (språk, tekst og matematikk) i første halvdel og SRLE (Samfunn, religion og livsyn) sdeler av første halvdel også i deler av andre halvdel. Også her hadde vi arbeidskrav og eksamen. Jeg har tidligere delt to arbeidskrav fra STM, om dere vil se eksempler på dette kan dere trykke dere inn på min digitale fortelling her eller et av arbeidskravene i matematikk her. Etter dette så var tiden inne for fordypningsfag og vi kunne velge å fordype oss i STM, KKK eller NHB. Jeg valgte NHB.

Tredje året: Dette året er året for valgfag, her er det trangt om plassene på de mest attraktive linjene så her telles karakter for eksemen på alle fagene bortsett fra fordypningsfaget. På mitt år var «pedagogisk arbeid med barn under 3år» det mest attraktivet faget og under halvparten av alle som søkte kom inn. Jeg kom heldigvis inn, det var dette faget jeg tok utdannelsen for å lære mer om, så jeg er veldig lettet. Det er fortsatt dette året jeg er i. Man kan også velge utplassering i kortere eller lengre periode, velger man i en lengre periode må man ta fag som andre skoler har. Nå er det slik at vi er et av de få landene som tilbyr en slik utdannelse med fokus på så små barn, så jeg valgte å ikke utplassere da. Men jeg har takket ja til utplassering på 3mnd til Viborg i Danmark etter jul, så da vil jeg miste ledelsesfaget som de andre får i Norge, men jeg vil få andre oppgaver og eksamener som skal veie opp for dette.

Bacheloroppgaven: Slutten av tredje året er det den berømte bacheloroppgaven. Det er en lang tekst på 9000 ord når man skriver alene og 14000 ord om man skriver sammen med en annen. Tema har vi allerede levert inn, problemstilling og slikt trengte vi ikke å levere enda. Tema er rett og slett hva man vil skrive om, dette vil de bare ha levert tidlig slik at man kan få den veilederen med best kunnskap på emnet, men man står også fritt til å bytte om man heller finner ut det er noe annet man vil skrive om. Bacheloroppgaven karaktersettes med bokstaver, A og B vil utgis på en side så alle kan se om ønskelig.

Min erfaring så langt: OsloMet roter masse. Selv om jeg har trives ganske ok fram til nå, har de gjort ting vanskelig for meg. Jeg jobber ved siden av studiet, fast hver helg. Dette er noe jeg må gjøre fordi støtten fra lånekassen er på litt over 8000kr og husleien min alene er 7000kr nå. 1000kr igjen til å betale mat, strøm, telefon, internett, kollektivtransport, skolebøker o.l er ikke nok. På andre året endte jeg opp med å måtte jobbe over 60 timer hver uke og bo borte fordi de nektet å la meg få en praksissted i nærheten av meg selv om det var ledig. Alternativet var reisevei på over en time, dette blir en del reising når man allerede jobber over 60t hver uke. For det andre hadde vi en lærer som burde blitt sparket for lengst. Ho var umotiverende og lite saklig. Hun strøk min gruppe på den ene framføringen vi hadde, ikke fordi det vi hadde var dårlig men fordi ho personlig ikke var enig. Det spiller ingen rolle, vi har rett til vår mening og vi kunne fortelle hvorfor vi mente det vi gjorde. Vi endte opp med å bare føye oss fordi vi får ikke ta eksamen med mindre vi får godkjent. Første året ble også de fleste formingstimene våre kansellert pga sykdom, men også fordi det var en oversvømmelse på rommene. Dette endte opp med å gjøre eksamen utrolig vanskelig for oss fordi vi hadde nesten ikke jobbet med temaet og vi satt helt bom fast. Andre året så var de fleste SRLE timene gjort i en fellessal med alle elevene på trinnet, dette er bevist den minst effektive måten å lære bort noe på. I tillegg var dette rett etter STM eksamen som vi plutselig skulle ha skriftlig istendenfor hjemme, så i tillegg til 60t arbeidsdager hver uke så måtte jeg bruke all min ledige tid på å lese. Jeg tror ikke jeg hadde klart å bestå om jeg ikke bodde hjemmefra og kunne gå til barnehagen og få litt ekstra søvn og ekstra lesetid. Alt i alt, jeg var utslitt da og etter praksistiden var ferdig så var jeg syk i over en uke etter den store påkjenningen. Men jeg er også glad skolen ikke er lengre unna, å måtte pendle til f.eks Hamar hadde tatt enda lengre tid for meg.

Skoleoppgave i forming
Bilde tatt i henhold til arbeidskrav i SRLE

Arbeidskrav i matematikk

ved å trykke deg inn på selve innlegget og følg linken øverst.

Jeg går nå på tredje året av barnehagelærerutdanningen og har til nå hatt en del arbeidskrav. Det jeg har hatt litt problemer med å finne, er derimot eksempler på arbeidskrav som andre har gjort. Arbeidskrav er oppgaver du må levere i undervisningsåret og som må være godkjent for at en skal kunne få ta eksamen. Det er normalt å få to forsøk. Jeg vil her dele min oppgave i andre året i STM (språk, tekst og matematikk) faget.

Oppgaven bestod av fire deler med forskjellige frister og hensikten med arbeidskravet var å lære begreper om måling, beskrive barns målingsaktiviteter og formulere innspill som kan videreutvikle barns målingsaktiviteter.

Del 1: Individuell digital studietest. Dette var bare en test vi skulle ta på nettet med svaralternativer, vi kunne ta den så mange ganger vi ville. Denne var tatt utgangspunkt i en tekst vi måtte lese.
Del 2: Innlevering av en observasjon på 300 ord. Observasjonen skal ha 1-4 barn og kan være både spontant eller planlagt. Vi skal skrive hvordan situasjonen startet, hvordan den endte, barns reaksjoner og bruker matematiske begreper vi har lært.
Del 3: Faglig kommentar til egen observasjon på 300 ord og innspill til en medstudentens observasjon på 300 ord. På eget skal man opplyse om egenskaper og størrelser (areal, vekt, alder) og forklare hvordan barna sammenligner, og til den andre studenten skal man foreslå et innspill til oppfølging av målingen eller realistiske forslag til å forbedre selve aktiviteten.
Del 4: Vurdering og tilbakemelding i grupper med lærer, her snakker en om alle i gruppens observasjoner, fagbegreper, om videreføringen er godt nok begrunnet, hva som var bra og hva som kan forbedres.

Så, om du skal søke deg inn på en høyere utdannelse eller lurer på hvordan et arbeidskrav kan se ut, så er dette innlegget mer beregnet på deg. Dette er et forslag på et arbeidskrav vi fikk ene året, med kildehenvisninger og slikt på slutten.

Arbeidskrav STM – Digital fortelling

Dette blir det første innlegget på den nye nettsiden min, og jeg tenkte jeg ville dele et eksempel fra studiehverdagen min. I fjor på STM (språk, tekst og matematikk) hadde vi en oppgave der vi skulle lese en barnebok for noen barn også snakke om hva som kanskje skjedde senere. Etterpå skulle vi ta utgangspunkt i dette og lage en digital fortelling. Jeg løste dette ved å lage figurene i photoshop, og deretter lagre et og et bilde med bevegelse. Deretter puttet jeg bildene inn i windows movie maker og valgte tid hvert bilde skulle vises, slik at det skulle passe til det jeg leste. Så her er resultatet mitt, håper det hjelper dere andre som trenger inspirasjon til en digital fortelling ved deres arbeidskrav.